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Informations et documents pour mes élèves

Catherine II de Russie: une despote éclairée

Catherine the Great: une présentation de Catherine II de Russie en tant que despote éclairée par la chaine Youtube « HistoryTeachers ».

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Devoir maison 3e3/3e5: la 1ère Guerre Mondiale dans l’Océan Indien.

Rappel de la consigne : rédiger un texte pour une présentation orale qui respecte les indications et les consignes de la fiche « Professeur assistant »

  1. Lire les 5 articles du dossier du Journal de Mayotte, à l’occasion du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale.
  2. Choisir deux articles qui constitueront les parties de votre exposé
  3. Relisez la fiche « Professeur assistant » pour avoir en tête ce qui vous est demandé.
  4. Rédiger le texte de votre exposé :
  • Il faut commencer par les deux parties, ensuite l’introduction et la conclusion
  • Attention, ne faîtes pas de copier coller. Vous êtes noté sur le fait que vous allez rédiger vos propres phrases à partir des informations lues.

Bon courage!

Liens du dossier du Journal de Mayotte:

 

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Le développement construit en Histoire Géographie

LE DEVELOPPEMENT CONSTRUIT EN HGAttention, le développement construit en histoire-géographie change et est devenu plus exigeant. 20 lignes demandés au lieu des 10 habituels... Le nouveau développement construit exige de présenter un devoir plus structuré avec introduction, parties et conclusions.

Télécharger ici la fiche méthode en PDF : LE DEVELOPPEMENT CONSTRUIT EN HG

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Exposé: le professeur assistant (fiche consignes et évaluation pour 4e et 3e)

Pour les 4e et 3e,  voici la fiche qui contient les consignes et les critères d’évaluation pour le professeur assistant. 

Attention, les consignes du professeur assistant changent en 4e et 3e. Il ne suffit plus de présenter les « 10 choses à savoir sur…. ». Il faut faire un exposé structuré en 2 parties avec une introduction et une conclusion. 

PDF à télécharger :

Le professeur assistant

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Apocalypse: vidéos sur l’expérience combattante pendant la 1ère GM

Pour le cours sur la 1ère Guerre Mondiale et l’idée de violence de masse, voici une sélection de vidéos très courtes à visionner sur Youtube concernant l’expérience combattante des soldats pendant la 1ère Guerre Mondiale

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Professeur assistant : planning mois de Novembre et Décembre

Voici le planning des mois de novembre et décembre des professeurs assistants. 

Classes concernées : 5ème 1, 4ème 2, 4ème 3, 3ème 3 et 3ème 8. 

Consulter le planning –> Planning PA novdec

Bon courage à tous!!! 

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Imaginer le développement de Mayotte: faire concevoir un Agenda 21

Dans le cadre d’un partenariat avec une de mes classes et les journaux Mayotte Hebdo et Flash Infos, j’ai demandé à mes élèves après le chapitre sur le développement durable d’imaginer des actions pour le développement de Mayotte en concevant un Agenda 21 local.  L’Agenda 21 pour Mayotte a été publié dans le Flash Infos du lundi 5 Octobre. (A télécharger ici: FI 05 10)

NOS IDEES POUR LE  DEVELOPPEMENT DE MAYOTTE

Agenda 21 Mayotte

Cette année, nous avons commencé les cours d’histoire-géographie en étudiant le développement durable. Contrairement à ce que tout le monde pense, le développement durable ce n’est pas que l’environnement! Le développement durable c’est la combinaison de 3 piliers importants : économie, social et environnement! Pour mettre en place un développement durable, il faut agir localement. Et pour cela, il a été décidé de la création des Agenda 21, au Sommet de la Terre à Rio en 1992. Un agenda 21  est un programme d’actions pour agir localement en faveur d’un développement durable. Mme Moana, notre professeur, nous a demandé d’imaginer un Agenda 21 pour Mayotte. Voici nos idées et nos propositions d’actions pour un meilleur développement de Mayotte.

Les élèves de 5ème 1 du collège Kaweni 2
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Planning des professeurs assistants (septembre/octobre)

exposés en histoire géo

Nouvelle année scolaire et les professeurs assistants reprennent du service!! 

Voici le planning des passages pour les mois de septembre et octobre. 

Attention!!! Ce planning concerne toutes les classes. Certains élèves devront parcourir plusieurs pages avant de trouver leur classe. 

Voir le planning —> Planning PA septoct

Bon courage à tous! 

 

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Utilisation de cartes mentales (mind mapping) en histoire-géographie

Qu’est-ce-qu’une mind map ?

En anglais « mind » signifie esprit et « map » veut dire « carte ». Une mind map est donc une carte de l’esprit, l’esprit qui réfléchit. En français, la mind map porte plusieurs noms : « carte mentale, carte d’organisation d’idées ou carte heuristique ». Pour Tony Busan, son créateur, la mind map est un outil pour penser, réfléchir, organiser ses idées, mémoriser et stimuler la créativité. La mind map mobilise l’ensemble des fonctions des deux hémisphères du cerveau. C’est donc un outil qui respecte le fonctionnement naturel de notre cerveau. Dans l’espace d’une feuille, on organise nos idées, on crée des liens entre des informations, on utilise des couleurs, des schémas, des dessins pour différencier les informations et les mettre en relief.

comment faire une mind map

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Raconter la vie d’un savant grec : Aristote

Aristote

Dans le cadre du chapitre de 6ème d’histoire intitulé « La Grèce des Savants », nous avons étudié la vie d’Aristote. A la suite de cela, les élèves ont eu pour travail de raconter eux-même la vie d’Aristote en choisissant une forme d’expression qui leur convienne (chanson, récit, affiche, etc). Ce travail était à effectuer à la maison. Les élèves n’ont eu qu’à remobiliser les connaissances vues et à se les approprier.

Je voulais travailler avec eux la capacité « raconter » en utilisant les intelligences multiples. Je souhaitais proposer aux élèves diverses formes d’expression pour qu’ils choisissent celle dans laquelle ils se sentent le plus à l’aise. Je leur ai donc donné la consigne suivante :

Raconter la vie d’Aristote en choisissant un des supports suivants:

  • un récit d’histoire
  • une carte mentale (mind map)
  • une fiche biographique
  • une affiche
  • une chanson/un rap
  • un acrostiche

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