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Faire voyager les élèves dans le temps avec des carnets de voyage

L’année dernière, j’ai demandé à mes élèves de 5ème d’écrire dans des carnets et de les illustrer pour raconter un voyage imaginaire dans les temps modernes, à la rencontre des personnages clés de cette période : Christophe Colomb, Laurent de Médicis, Luther, Galilée, etc.

La mise en œuvre?

Les carnetVoyage dans le passés de voyage dans le temps portaient sur le chapitre d’histoire en 5ème : « les bouleversements des temps modernes » . Les élèves ont eu 6 semaines pour réaliser ce travail. Lorsque nous travaillons sur les carnets, mes élèves maîtrisent plutôt bien les codes du récit en histoire. Ils sont déjà autonomes dans la rédaction de récits et descriptions en histoire-géographie.  Ils savent que dans un récit d’histoire, on doit situer dans le temps, définir les mots-clés, raconter/décrire voire expliquer les faits, etc.
J’ai bien insisté sur la particularité de cet exercice de rédaction : mélanger histoire et fiction, faits historiques et imagination. Pour les faits historiques, le cours servait de support. Les élèves devaient alors se servir du cours pour créer et raconter leur histoire. J’ai également insisté sur le fait que je voulais qu’ils me surprennent par leur imagination, leur créativité et que j’espérais être emportée dans des histoires captivantes.

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Catégories : Dans ma classe, Travailler l'écrit, Travailler la créativité | Étiquettes : , , , | Poster un commentaire

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