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SE REPÉRER DANS L’ESPACE ET DANS LE TEMPS

Une des principales difficultés rencontrées lorsque l’on enseigne l’histoire-géographie à Mayotte est l’absence de repères spatio-temporels chez une très grande majorité des élèves. Cette difficulté peut désarmer très facilement le professeur puisque l’enseignement de notre discipline est articulée autour des capacités : localiser, situer et se repérer dans l’espace et dans le temps. Comment faire cours lorsque cette compétence est loin d’être acquise par les élèves ? Comment avancer lorsque des élèves de la 6ème à la Terminale confondent les pays, les villes et les continents ou pensent que les années 1980 se situent au XIXe siècle ? Lire la suite

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